Zgromadzenia Poselskiego Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej i Sejmu Republiki Litewskiej z dnia 27. 11. 99 o stanie i tendencjach rozwoju systemów oświatowych Polski i Litwy Zgromadzenie Poselskie Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej i Sejmu Republiki Litewskiej, po dokonaniu przeglądu stanu oświaty w Polsce i na Litwie oraz uwzględnieniu tradycji polskiej oświaty na Litwie i litewskiej oświaty w Polsce: 1) podkreśla szczególną rolę oświaty w rozwijaniu i umacnianiu dobrych stosunków między państwami oraz narodami polskim i litewskim oraz dążenie obu państw do integracji swych systemów oświaty z przestrzenią oświatową Unii Europejskiej; 2) podkreśla rolę współpracy między szkołami obu państw w wymianie nauczycieli i uczniów, która pomaga w lepszym poznaniu kultury, historii, w nauce języka oraz zachęca do wzajemnego poznania się młodzież; 3) uważa za konieczne przyjęcie strategii rozwoju oświaty polskiej na Litwie i litewskiej w Polsce zgodnie z postanowieniami Traktatu między Rzeczypospolitą Polską a Republiką Litewską o przyjaznych stosunkach i dobrosąsiedzkiej współpracy, odpowiadającej wymogom międzynarodowym i stwarzającej warunki do zachowania języka i tożsamości kulturowej obu narodów; 4) proponuje systematyczne konsultowanie się ze wspólnotami mniejszości narodowych przy rozstrzyganiu kwestii dotyczących oświaty polskiej na Litwie i litewskiej w Polsce; 5) zwraca uwagę, że niezbędne jest przyspieszenie wydawania wszystkich podręczników dla szkół mniejszości polskiej na Litwie i litewskiej w Polsce w języku ojczystym; 6) proponuje przyspieszyć przygotowanie i podpisanie międzypaństwowej Umowy o wzajemnym uznawaniu świadectw dojrzałości, dyplomów ukończenia studiów wyższych oraz stopni i tytułów naukowych; 7) zwraca uwagę na potrzebę stworzenia systemu gwarantującego przygotowanie specjalistów dla polskich szkół na Litwie i litewskich szkół w Polsce, zachęcając do współpracy w tej dziedzinie uczelnie wyższe obu krajów; 8) proponuje przeprowadzenie badań dotyczących stanu i zmian oświaty litewskiej w Polsce oraz polskiej oświaty na Litwie; 9) zwraca uwagę na konieczność stosowania jednakowych zasad i poziomu finansowania polskojęzycznych i litewskojęzycznych szkół publicznych w każdym z państw, niezależnie od podporządkowania tych szkół: 10) apeluje do rządu Republiki Litewskiej, aby do egzaminów maturalnych w szkołach z polskim językiem wykładowym na Litwie włączony został obowiązkowy egzamin z języka polskiego. Współprzewodniczący Zgromadzenia Poselskiego NG 50 (435) |